达州嘉祥外国语学校第八届教育研讨会圆满落幕

回顾总结：

研途有光，行之愈坚

课例分享：

“让”出舞台，“学”见真章

在随后的献课教师反思环节，三位优秀教师代表分享了她们在“让学课堂”实践中的思考与收获。

沈小利老师以《读不完的大书》教学为例，讲述了如何以《导学案》为起点，真正实现“以学定教”。她通过“让出”提问权、展示权和评价权，使课堂成为“一个都不能少”的学习共同体。沈老师特别提到，当平时沉默的学生主动举手、全班为之鼓掌时，她深切感受到“让学”所带来的生命唤醒的力量。

蒋容老师则分享了她从“教学设计”到“学习设计”的思维转型。她通过赋予学生提问权、评价权和总结权，并设计真实语境与分层任务，使课堂从教师的“独奏”变为师生思维的“交响”。蒋老师表示，“让学”是一场有支撑的放手，教师的“退”恰是为了学生更好的“进”。

谢尹红老师以《商不变的规律》一课，展示了如何贴着学生思维展开教学。她引导学生经历“猜想—验证—总结”的完整探究过程，并借助团队智慧优化小组合作与板书设计，让课堂成为学生思维可视化的舞台。谢老师认为，“让学”的本质是给予学生充分的思维空间与有效的学习支持。

三位老师的分享真实恳切、细节饱满，既有理念的高度，又有实践的温度，引发了在场教师的强烈共鸣与深入思考。

表彰先进：

星光熠熠，前行有力

闭幕式隆重举行了颁奖环节，对在各项教学教研活动中表现突出的团队与个人予以表彰。

奖项涵盖暑期优秀论文、2025年春季青年教师赛课、“学为中心”研究展示课优秀课例、《让学专刊》成果等多个方面。特别值得关注的是，沈明德名班主任工作室、张继海名师工作室的优秀学员，以及在学校2024-2025学年教育教学中作出突出贡献的先进团队与个人，均在集团级表彰中荣获殊荣。

一本本证书、一张张奖状，不仅是对获奖者辛勤付出的肯定，更是学校倡导潜心育人、深耕课堂的价值导向。这些闪耀的名字与团队，构成了达州嘉祥教育画卷中最为亮丽的风景线。

领导寄语：

育人维新·秉烛领航

尹勇校长在寄语中深刻指出，课程改革已是大势所趋。面对未来的挑战与征程，全体教师亟需更新教育观念，勇于突破自我，实现专业跨越。

本次课改的核心，在于真正践行“以学生为中心”。这意味着要让学习在课堂中真实地发生，学生成为知识的主动建构者与课堂的真正主人。教师需主动让渡时间、开放空间、赋予话语权，将自身的引导智慧与学生的主体探索及总结反思深度融合。实践证明，“满堂灌”的模式收效甚微，必须摒弃。

尹校勉励每位教师，应志存高远，以教育家的情怀与格局为方向，去点亮每一个鲜活的生命。教育的终极使命，在于以智慧启迪心智，以善良滋养心灵，共同推动社会向上、向善发展。而“点亮”的艺术，根基在于“尊重”与“看见”：尊重学生独特个性，遵循其成长规律，实施因材施教；看见并激发每个学生的闪光点。教育者应施行符合规律的教育，共同构建一个和谐而充满生命力的校园，并在此过程中，收获深厚的职业幸福感与价值认同。

与此同时，校园管理更应传递温度，既要尊重每一位教师、真诚倾听其心声，也要搭建坚实的专业发展平台、提供充足资源支撑，更要打造服务型行政管理团队，让管理的暖意浸润每位教师，赋能其潜心育人、笃行致远。

本次研讨会虽已落幕，但达州嘉祥人对“让学课堂”的探索永不止步。学校将继续秉持“以生为本”的教育理念，不断深化课堂改革，推动教师专业成长，致力于让每一节课都成为点亮学生潜能、唤醒生命自觉的温暖旅程。

在这片教育的田野上，达州嘉祥人正以深耕的姿态，静待每一朵花的绽放，聆听每一棵苗的拔节。