听见理想拔节生长

曾经世界还小，风是手中的剑，云是天上的马，孩子们纵横驰骋，从家到学校的百米距离；如今世界很大，风催促着光阴，云撑起了天地，孩子们走走停停，想要去往哪里？

今天是所有孩子的节日。听见理想正拔节生长，孩子可以尽情年少。听见理想正拔节生长，孩子是未来的栋梁。

栋梁之材于幼小萌芽，理想之光自童年闪耀。

三岁看小，七岁看老。人们或许很容易将孩子的话当作童言无忌而一笑置之，然而当我们从许多人的人生“高光时刻”回溯其漫漫来路时，会发现一切似乎早在童年时代已经埋下根芽。

写出史学巨著《三国志》的陈寿在少年时代即以文章知名于蜀中。《华阳国志》里记载他：“锐精史、汉，聪警敏识，属文富艳”。据传，其在读《史记》时猛拍桌子，身为老师的谯周问他何故，陈寿回答，要以司马迁为楷模，写出一部流传千古的史书。而后，他以一己之力钩沉史迹，凭借一部《三国志》，开启了三国文化之源头。

班超“投笔从戎”、祖逖“闻鸡起舞”、岳飞“精忠报国”，在我们漫长的历史中，“少年自有凌云志，不负黄河万古流”一直在被杰出的华夏儿女书写与刷新，历史大浪淘沙，他们的理想光辉却愈加闪烁出历久弥新的光芒。

孙中山从小立志振兴中华，终于与同仁勠力同心推翻腐朽的清政府；周恩来从小明确“为中华之崛起而读书”，终于得见中华民族自信立于世界民族之林；郭沫若少时就有“他年攀桂步蟾宫，必定有我”的雄心壮志，让他成为名震全国的作家……理想是春风，丰盈儿童的精神世界，塑造美好的人格，也照见每一个孩子的出走归来。

“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”，童年是充满无限可能性的时期，童年也是生命长跑的起跑阶段，童年“立大志”，就是把自己的小我融入祖国与人民的大我，与时代同步伐，与人民共命运，跑向那莺飞草长、杂树生花的大千世界。

何以栋梁？立志与奋起。

励志读书，不负韶华，知识是最早照进懵懂年岁的那道光。

“登第恐未为第一等事，或读书学圣贤耳”，十岁的王阳明就已经立志要当圣人，经过不懈努力，终成立德立功立言的“真三不朽”人物。四川历史文化名人扬雄有口吃的小毛病，“为人简易佚荡，口吃不能剧谈。”但扬雄却静默而思，清静无为，敏而好学，写出《羽猎赋》等千古名篇。作家巴金自幼喜欢读书，阅读让他明白不能以“闭门读禁书”为满足，需要走出家门，用实践去实现理想。

读书是为了什么？“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”“读书破万卷，下笔如有神。”“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”“无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学，成功之路也。”读书是为了增长见识，读书更是为了积蓄力量；书中有方向，书中更有成功的路径。

正是在对读书持之以恒的坚守中，一代又一代的“接班人”成长为“建设者”。苏步青院士从小立下“读书不忘救国，救国不忘读书”的誓言，以求知若渴的态度广泛阅读诗词歌赋和数理典籍，终实现从放牛娃到“数学之王”的华丽转身；作家莫言从小迷恋读书，对古往今来的文学名著、民间故事的广泛阅读，使他落笔时终能融汇古今、贯通中外，创作出具有世界影响的当代文学经典。

童年时期是一生之中精神成长最关键的时期。在这段时间里，他所看到的东西、所阅读的内容，都会对其思想、价值观甚至整个人生产生最根本的影响。

何以栋梁？好学与惜时。

书中的世界，是古今中外、奇伟瑰丽、气象万千，而书外的世界则是“一枝一叶总关情”的鲜活生动。

中华传统注重礼、乐、射、御、书、数六艺之教，王夫之就说：“闻见之知，不如心之所喻，心之所喻，不如身之所亲行焉。”到了现代，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人更是成为几代人的共同追求。

《华阳国志·蜀志》说：“郡城北十里有升仙桥，有送客观，司马相如初入长安，题市门曰：不乘赤车驷马，不过汝下也。”

完成了“高车驷马”的人生誓言，司马相如的童年，可谓德智体美全面发展。《史记》记载，司马相如“少时好读书，学击剑”。幼年的司马相如涉猎广泛，善音律，好击剑。

作家阿来出生在大渡河上游的一村庄。少时家贫，五六岁就开始放羊。每逢寒暑假，还要上山采草药、打柴筹集学费。即便条件艰苦，阿来也还是数年如一日，坚韧地行走在山路上，坚持学业，并观察着周围的草木虫兽，在广博的自然中学习、奔跑、劳作。

在书本里，可以遇见美好。在生活中，则更能释放好动、好奇的活泼天性。唯有去体验、去接触、去动手创造，不被局限的小朋友方知宇宙浩瀚，自然可畏，生命可敬。

与日月星辰对话，潜游河底和江河湖海晤谈，在与自然的交流中，“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下”。这些潜藏在天地之间的真善美，塑造着儿童的美好心灵，陶冶君子之风，埋下美的种子，扬起少年儿童的文化自信，让其闪闪发光。

何以栋梁？不畏风雨、自立自强，身心康健、蓬勃舒展。

在南充张澜故里景区的广场上，矗立着一块“表方石”，上面刻着“表里如一，方正做人”，这不仅是他的人格写照，亦是对千万后辈的勉励。

每年5月中旬，南充市嘉陵区之江小学都要过一个“感恩节”。20年前，这所山区小学得到了浙江人民的援建、社会的支持，现在发展成为软硬件设施都不错的现代化学校。在科技通信发达的今天，孩子们的学习交往跨越校园，“牵手”千里之外的浙江省临海市哲商小学，通过“微视频”互荐好书，共同学习。

四川和浙江的“牵手”，还勾连着苏东坡。出生于四川眉山的苏东坡两次到杭州为官，造福一方，留下诸多佳话。彼时，眉山是全国三大雕版印刷中心之一，读书风气浓厚。两宋年间，眉山出了886名进士，史称“八百进士”，宋仁宗因此感叹：“天下好学之士皆出眉州。”

何以栋梁？感恩与传承，知可为和学以致用。

南充市嘉陵区之江小学校园一角 摄影/新华社记者 胥冰洁

“后浪”奔涌，正将少年活力化作“不负时代，不负韶华”的青春力量。这是一个美好的时代，孩子们都怀揣着理想成长，向目标前进……当千千万万的梦想交织， 当千千万万的目标汇流，这一代的小朋友就一定能擎起时代的大旗，成为爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年，继而成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材，书写历史留给他们的篇章。

每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。仰望星空，脚踏实地。舞台已经搭好，等孩子们尽情起舞。

“六一”国际儿童节，属于每一个终将成为大人的孩子，也属于所有怀抱理想的你我他。愿历尽千帆，归来仍是少年。节日快乐！