01
校园眼健康报告查询方法一
第一步：关注“爱尔眼科达州”微信公众号
第二步：点击菜单栏“学生档案”（也可在公众号内直接回复关键词“学生档案”进行查询）
02
校园眼健康报告查询方法二
第二步： 进入界面
注：本次电脑验光为非睫状肌麻痹下验光，同时受现场环境、学生状态影响，不作为诊断结果，仅为视力评估参考。
03
如何解读筛查报告
筛查报告的关键信息主要集中在视力检测和屈光检测两大板块，记住符号含义和参考标准，就能快速判断孩子的视力情况。
裸眼远视力&戴镜远视力
裸眼远视力：孩子未佩戴眼镜时测得的视力，是直观反映视力发育和眼睛基础健康的重要指标。
戴镜远视力：孩子佩戴眼镜后的矫正视力。若戴镜后仍达不到同年龄的正常视力标准，需要及时排查弱视、其他眼部疾病，同时也要查眼镜是否存在变形、镜片磨损或度数不适配的情况。
球镜(S)：
“+”代表远视，“-”代表近视，后面的数字为具体度数（单位D）。
柱镜(C)：
仅以“-”表示散光度数，数字越大代表散光越明显。
轴位(A)：
代表散光的方向，无正负之分，仅作为散光矫正的参考数值，需配合散光度数一起看。
球镜(S)、柱镜(C)、轴位(A)
这三项是判断近视、远视、散光的核心指标，记清符号和数值含义，轻松看懂屈光情况：
球镜(S)：
“+”代表远视，“-”代表近视，后面的数字为具体度数（单位D）。
柱镜(C)：
仅以“-”表示散光度数，数字越大代表散光度数越高
轴位(A)：
代表散光的方向，无正负之分，仅作为散光矫正的参考数值，需配合散光度数一起看。
▲以上图为例：右眼近视25度，左眼近视50度。右眼散光25度，左眼散光25度。
重点提示：校园视力检查仅作参考，不作为诊断结果，无法排除假性近视的影响，不能拿着筛查报告直接去配镜，想要明确诊断，需带孩子到正规眼科医疗机构做医学验光，包含视力、屈光以及眼轴曲率、调节功能等多项检查。
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